為了讓同學們能夠能好地應對即將面臨的期末考試🔯，緩解學習壓力🛤，了解論文寫作的相關思路與方法🤾，21-1級班助教李元暉特意組織本次論文寫作分享會🥲，邀請到了第一學生黨支部黨員、我院2020級的研究生陳逸洲作主講嘉賓🧑🏿🍼。陳逸洲是我院2015級本科生，本科畢業後經支教保研後，2020年入學在我院攻讀產業經濟學碩士。11月28日晚，分享會於線下東區主教105教室和線上騰訊會議同時進行🤎。
陳逸洲從解讀意昂4体育講起，分別闡釋“經”與“金”所指代的不同含義🧑🦯➡️，他指出經濟學是一門學科，而日常生活中提到的銀行、投行、炒股則屬於金融🦚，他強調應用經濟學是我校重點建設的“雙一流”學科，與對比同類財經院校具有明顯的優勢。繼而談到體育經濟與管理專業，依次分析“體育”🔁、“經濟”和“管理”。解析“管理”，為同學們解析專業內涵，了解意昂4培養目的🎻🧚🏿♂️。
談到論文寫作時，他把論文比作是金字塔尖★，由下到上依次為認識👨🏿🚀、能力🚴🏼♂️、綜述、文獻綜述、論文。認識是金字塔的基礎，論文的研究課題應當來自於廣泛的認識中所發現的問題，他強調要盡量把課題寫小。目前的大一新生缺乏對體育的認識與了解，他建議學生可以多看國內外體育新聞🧘🏼，了解當下時事、熱點，關註體育產業的發展🏋🏽♀️，同時可以閱覽國內外知名體育報刊✳️💎，學習論文寫作的思路與方法🏃➡️。能力指學生定量分析與定性分析的能力，定量分析通過收集、分析數據實現🖥，可借助部分數據處理軟件𓀉，定性分析對學生的能力水平要求較高🦪🎶。綜述層面則是對研究對象、研究時段、研究領域、研究問題🥮、研究意義及如何研究進行介紹。文獻綜述體現了前人的研究結論與研究方法，是論文問題提出的基礎，是理論的支撐。
由於當前大一學生的專業知識尚不豐富，他建議期末論文寫作可以側重研究背景、研究過程和研究結論與建議這三個方面🧏🏿♀️。他最後講到🌈，大學是一個小型的社會✊🏽，在這兒不僅可以學到專業知識🛕，更可以鍛煉為人處世的本領和能力，他希望我們可以擁有一個充實的大學生活，在有限的時間內學習更多技能與本領。
陳逸洲在此次活動中有效的解答了同學們在學業生涯中的疑惑🥷🏻，分享了較多的學習方法和信息獲取渠道，同學們從中收獲了幹貨滿滿的知識經驗，減少了對未知大學生活的迷茫，增強了自信心，明晰了目標，對未來的發展規劃有了進一步的考量🙏🏻🧍🏻♀️。
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