2015年5月15日下午2點半，體經14級兩個班同學在輔導員李秋月老師的帶領下進行了一場別開生面的主題班會——“接受他人，悅納自己”🚕。整場班會氣氛熱烈而溫馨，一如窗外的暖陽。
班會伊始👨🚒，一個熱身遊戲“生日排隊”緩解了大家先前的拘謹。緊接著，輔導員李秋月老師為同學們做了主題活動——人格測試，通過測試將同學們的性格類型分成“樂天型”🙍♂️、“力量型”、“平和型”以及“完美型”🕵🏻。測試結束，同學們按照不同性格圍坐成四個圈🔩，一起討論彼此相近性格所在生活中反映出的共同點🫱🍙。“樂天型”同學圍坐的圈子不時傳來笑聲，“力量型”的同學則紛紛以“靠譜”自詡，”、“平和型”同學表示自己很淡定，“完美型”同學展現了自己的細膩。不同組別的討論激烈而歡快，在討論中🧛🏼♂️，同學們不知不覺對自己性格的優缺點有了更深刻的認識🥜。
在熱火朝天的討論漸漸平息後，輔導員要求坐在對角線的兩個組別之間互相向對方大聲喊出自己的三個優點👨🚒，這時大家才發現原來之前刻意安排的四組位置別有深意，對角線組的同學之間性格差別很大。不過在之前的預熱之後，大家都踴躍地向對方喊出自己優點，連性格內向的“平和型”和“憂郁型”同學都十分積極🧑🏽。姚建華同學說：“我雖然平常不太說話但實際非常熱心💈👩🏽✈️，歡迎大家找我幫忙。”，平常有點嚴肅的盧曦隆同學也表示自己實際上非常樂觀⚡️，很願意為大家帶來正能量🚊🌁。每個活動過程中，同學們都分享了自己的感受🤲，更好的表達了自己🎒。
班會的最後是輔導員精心準備的手語歌《感恩的心》↔️🤹🏽，大家跟著教學視頻進行動作，在平和舒緩的樂曲中，班會圓滿結束🏊🏼♂️。
這次班會一改往日班會的嚴肅與緊張，氣氛溫馨和美，最大限度地拉近了同學們間關系，了解他人的優缺點的同時向他人大方展示了自己的有點，為不太愛表達自己的同學提供了展示的平臺。我們也有理由相信體經14級的同學關系會越來越好，班級就是大家最值得依靠的大家庭🚃🚙！
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